Les périodes sensibles : les comprendre pour les reconnaitre

30 Août Les périodes sensibles : les comprendre pour les reconnaitre

De quoi parle-t-on quand on évoque les “périodes sensibles” ? En s’inspirant des travaux d’ethnologues et de biologistes, Maria Montessori explique dans son ouvrage L’Enfant, que ce dernier a des moments de prédispositions à l’acquisition de nouveaux apprentissages, des sensibilités qui sont comme des opportunités à saisir. Une fois ces fenêtres refermées, la matière qui a suscité l’intếret sera toujours accessible mais son apprentissage sera plus ardu. Si elles ne se rattrapent pas, les périodes sensibles peuvent se superposer.⁣

Durant ces périodes, l’enfant va développer un intérêt particulier pour telle ou telle tâche. Sa curiosité le poussera à retourner la question, la manipulation, l’expérimentation dans tous les sens. Puis l’intérêt va se tarir. Il n’y a donc que par une observation fine de l’adulte (parent, accompagnateur, éducateur) que la période sensible pourra être repérée et que l’environnement de l’enfant sera propice à assouvir sa soif d’expériences.⁣
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Avant l’explosion d’un centre d’intérêt il arrive que d’autres acquisitions régressent. Ainsi “l’être en développement”, pour citer M. Montessori, se concentre principalement sur ce que son cerveau lui réclame en apprentissage. Un environnement non adapté à cet élan peut mener à de grands moments d’incompréhension entre l’enfant qui a se sent frustré de ne pas pouvoir aller au bout de son envie et l’adulte qui ne comprends pas l’envie impérieux que cela représente.⁣
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Dans cette série d’articles nous verrons donc les principales périodes sensibles évoquées par M. Montessori :⁣
– l’ordre⁣
– la coordination des mouvements⁣
– le raffinement des sens⁣
– le langage⁣
– le comportement social ⁣
– les petits objets⁣
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Si la notion de période sensible semble être théorique de prime abord, elle n’est en fait qu’un outils à mettre au service d’une observation minutieuse de l’enfant. Encore une opportunité d’être au plus près de lui pour l’accompagner à suivre cette inouïe curiosité qui le porte. ⁣